为引导学生在行走中深化文化认知、厚植家国情怀，实现书本知识与社会实践的深度融合，培养德智体美劳全面发展的新时代少年，4月7日，屯溪柏树小学组织开展“黄山小松游徽州，文化寻根成长行”春季研学实践活动。

本次研学活动经过校领导前期精心筹备，按照年龄特点对各年级实践活动进行了“个性化定制”。

[绘制风筝，放飞梦想]

春风和煦，纸鸢蹁跹。一年级的学生们来到了世纪广场，孩子们用稚嫩的双手在纸鸢上描绘着属于他们的春天。小画家们展现出惊人的想象力，有的绘制了绚丽的彩虹渐变，有的构思了精巧的对称图案，颜料与欢笑齐飞。随后，一只只风筝陆续升空，化作点点彩蝶缀满苍穹。孩子们还自发吟诵起古诗，稚嫩的诵读声与空中摇曳的风筝相映成趣，传统文化如春风化雨般浸润心田。

[游览戴震公园，了解名人事迹］

寻徽州名人，探徽州文化。二年级的队员们走进了著名的戴震公园，重修后的戴震公园焕然一新，景色宜人。队员们边欣赏春色，边了解名人事迹。他们还围拢在戴震雕像前，认真聆听关于戴震生平事迹和学术成就的介绍，从中感悟清代思想家戴震的治学精神。

[十岁成长礼，状元点灯时]

遇见春天，感恩成长。三年级队员们乘车前往大灵山旅游度假区，手持竹制灯笼，沿着“天上水街”列队进行“状元巡游”。在名士祠广场前，屯溪柏树小学精心组织了十岁成长礼仪式。队员们大多身着汉服，他们“自正衣冠”，教师为每一位队员点朱砂启智，学生正心诚意，躬行谢师；各班学生代表发言，队员集体读家书，方知父母春晖寸草之恩；队员代表击鼓明志，并上台体验状元点灯仪式，立君子修身治学之约。古时十岁孩童束脩拜师，习书计、明幼仪，以简朴衣冠立修身之基；今朝柏小学子正衣冠、行谢礼、诵经典，于千年文脉中叩问成长之义。

随后，在灵山竹编非遗传承人的指导下，三年级的队员们还体验了非遗绝活：扎小草龙。这种草龙，以竹条为骨架，稻草为身躯，编织而成，旨在祈求丰收与繁荣。队员们小组合作，在编扎过程中，虽然没有图纸可依，队员们凭借着自身的悟性，巧妙地将稻草和竹木结合起来，塑造出栩栩如生的小草龙。

[徒步 赏春 读诗 探秘]

四年级队员们也来到灵山景区，他们沿着明代梯田步道徒步上山。上山途中，老师引导队员们仔细观察梯田的层叠结构，并结合明代农耕历史讲解古代水利的智慧。队员们也领取了各自的任务：寻找梯田中不同形态的油菜花。而集体诗朗诵，则让队员们在绿水青山间进一步感受到古诗中的山水意境。

此外，在水口处、钟灵古韵和天尊阁，队员们还观看了当地特色水口文化情景表演，观察了徽派民居的“马头墙”“天井”结构，解析其防火与聚水功能，绝对是一次古徽州建筑的探秘之旅。

［走进世赛基地，感受大国工匠精神］

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”五、六年级的队员们来到黄山润一生态园，研学体验徽派微景观制作。活动现场，同学们分成若干活动小组，手拿图纸，戴上安全帽和手套，有序进入搭建区域。测量定位，掘土搬砖，铺设甬道，摆放盆景、栽种绿植……在老师和组长的指挥下，每组队员分工有序，相互配合。他们感受着大国工匠的艰辛，虽大汗淋漓，却不亦乐乎。约一、两小时后，各小队陆续完成了园林微景观的搭建，大家欣赏自己的杰作，拍照留念，还收获了荣誉证书。劳有所得，学有所获，汗水与欢笑充斥着整个集训基地。

黄山小松游徽州，文化寻根成长行。屯溪柏树小学本次春季实践活动以“研学+实践”为核心，紧密结合徽州地区独特的历史文化、红色文化、非遗技艺、乡村振兴成果及古街古韵特色，通过沉浸式体验与项目式学习，各年级学生都在不同的研学活动中边游边学，收获颇丰。