近日，黄山区甘棠中心学校举行了一年级家长进课堂为孩子们讲绘本故事活动。活动共安排了8位家长担任故事讲述人，每位家长为孩子们各讲两个绘本故事。家长们有的制作了PPT，一边播放课件一边讲述；有的手捧绘本，直接面对孩子讲述。家长声情并茂的讲述，深深地吸引了学生的注意，激发了学生的阅读热情。过程中家长们还不时与孩子进行互动，不时引导孩子围绕故事展开交流，场面热烈，个个兴趣盎然。

为做好学生阅读的推广工作，学校近年来做了系统的安排，除要求低年级老师常态化为孩子读绘本故事外，还重点引导一、二年级家长开展亲子阅读，要求家长每天至少为孩子读一个绘本故事，并建立班级阅读争星与打卡机制。同时，学校多方筹措资金，为一年级每班配备100至200本绘本，设立校外流动图书角，由三名家长志愿者负责图书的借阅与管理，以保障日常借阅的秩序和流动的速度。

作为阅读推广实践与研究的实施者、组织者，学校还经常性的对家长进行阅读方面的培训，不断引导家长支持孩子阅读，教给家长亲子阅读的方法，提高家庭阅读的效果。同时，学校每学期都对遴选出的故事家长进行专门的培训，从选书、讲述到提问与互动等进行专业的辅导和说明，并适时安排家长试讲、训练，以确保家长每一次进课堂讲故事的质量。

家长进课堂讲绘本故事活动的逐年开展，大大激发了孩子的阅读兴趣，优化了阅读环境，丰富了学生的校园生活，更重要的是使孩子从小养成了自主阅读的习惯，营造了家校共育的良好生态。