２０２０年，休宁县各中小学在全面做好疫情防控宣传和网上教育教学的同时，以实际行动关心留守儿童助力脱贫攻坚。从４月１３日至５月１８日，全县４３所义务教育阶段学校根据县教育局印发的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》要求，对本校的留守儿童进行了全面摸排，重点了解他们的家庭情况、学习生活等，并根据学校实际建立了一整套关爱帮扶体系。

建立健全留守儿童档案。各校组织教师全面摸排留守儿童基本情况，对义务教育阶段留守儿童及外出务工父母和临时监护人的基本情况进行摸底汇总，建档造册，全面掌握留守儿童个人、监护人、家长、临时监护人的具体情况。
开通亲情电话。各校均建有留守儿童活动室，开通了亲情电话，定期与家长联系，汇报学生的学习生活情况；在课余时间或特殊节假日，指导学生通过亲情电话、亲情视频与家长沟通、交流情感。　

注重开展心理咨询辅导。各校设有心理咨询室，建立留守儿童谈心制度，关注他们心理健康。班主任每月定时或不定时与留守儿童谈心，及时了解他们的思想动态。同时加强心理疏导，安排专兼职心理教师担任留守儿童的心理咨询师。

建立结对帮扶机制。各校根据工作需要，安排党员教师、志愿者与家庭困难学生“一对一”结队帮扶，明确帮扶职责，注重帮扶结对效果。

开展丰富多彩的课外活动。各校以乡村学校少年宫为阵地，通过开展文艺汇演、体育竞赛、读书、演讲比赛、书画等形式的活动，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，提高了留守儿童的综合素质。

　“扶贫先扶志、扶贫必扶智”。今年来，休宁县在强抓教育教学工作的同时，重点关注留守儿童和建档立卡贫困家庭学生的健康成长，切实阻断贫困代际传递，以文化的软实力来助力打赢打好脱贫攻坚战。